Descripción

En grupos de 5/6 alumnos se decide qué miembro de cada grupo utilizará una silla de ruedas, una muleta o un caminador (al finalizar la actividad todo el mundo tendrá que pasar por esta experiencia). Es importante poner énfasis en el hecho de vivir y experimentar una discapacidad física para conseguir actitudes positivas y solidarias respecto a las personas con diversidad funcional. Con la experimentación, los alumnos toman conciencia y aprenden a valorar las capacidades de todas las personas.

En el suelo del patio se dibujarán cuadrados de diferentes medidas y en medio se escribirá el nombre de diferentes países de África y sus capitales. El grupo se moverá por la pista al ritmo de una música hasta que esta se pare, momento en que la profesora dirá el nombre de un país y los miembros del equipo tendrán que ir lo más rápido posible al cuadrado correspondiente habiendo hecho antes una acción motriz (por ejemplo, tocar un objeto concreto que esté a una distancia considerable). Se tiene que conseguir que todo el mundo se coloque adentro del cuadrado como puedan y aguanten el equilibrio durante 15 segundos y que acumulen el mayor número de puntos posibles.

Todos los grupos tendrán 10 puntos desde el inicio, además, por cada pie en tierra, podrán sumar 3 puntos y por cada mano 1 punto.

Para hacerlo más alentador, se le puede proponer a los alumnos que cada vez que estén en un cuadrado de un país canten una canción mientras estén manteniendo el equilibrio.

El objetivo final será conseguir “visitar” el máximo de países posibles y sumar el mayor número de puntos entre todos los grupos.